使用PowerBI針對103-107年大專院校男女比例進行數據分析

摘要:

本研究採用 Microsoft Power BI 作為核心數據分析與視覺化工具，聚焦於政府資料開放平台提供的「大專院校校別學生人數」與「大專院校校別專任教師人數」進行深入分析。透過數據處理與視覺化呈現，研究旨在將文字的數據轉化為直觀的圖表形式，提供清晰且易於解讀的視覺資訊。此研究的主要目的是結合視覺化技術，增強數據的可解讀性與洞察力，為教育相關領域的決策制定提供具參考價值的基礎。

結論:

研究數據顯示，在 103 至 107 年期間，大專院校專任教師的性別比例呈現一定程度的變化。具體而言，在部分年份中，女性教師的人數超過男性教師，顯示性別比例在教師群體中逐漸趨於平衡。此外，學生性別比例在不同院校間存在顯著差異，這可能與各校的學科專業設置、教育資源配置以及學校屬性等因素密切相關。同時，部分社會議題或性別文化因素可能在一定程度上影響了這些比例。然而，從整體學生總人數來看，男女比例基本保持均衡，反映出在高等教育階段，性別之間的受教育機會基本實現了平等化，為性別平權和教育公平的持續推進奠定了基礎。